lunes, 21 de julio de 2014

recursos humanos

 GUÍAS


1° verificar el programa.
2° cuantas competencias tiene.
3° versión.
4° 5 resultados de aprendizaje 
5° 10 criterios de evaluación.
6° intensidad horaria.
7° modelo pedagógico.
8° divergente y convergente.

SOLUCIÓN:


2- CÓDIGOS.

* 210201024:  Preseleccionar candidatos que cumplan con las políticas y requerimientos especificados por la organización para vincularlos a la empresa o nuevos roles de trabajo. 

* 210201022:  Mantener registros de conocimientos, aprendizajes y experiencias de capacitación aplicando las políticas vigentes en la organización.

* 210201017:  Documentar procesos y procedimientos aplicando métodos normalizados adoptados por la organización.

* 210201032:  Coordinar el proceso de evaluación del desempeño de los trabajadores de acuerdo con los procedimientos de la organización y normalidades vigentes.

* 210601010:  Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la organización.

* 210601011:  Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización.

* 230101121:  Identificar los factores de riesgo presentes en el ambiente de trabajo que puedan ocasionar enfermedad  profesional o afectar el ambiente de los trabajadores.

* 240201501:  Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva. 


VERSIÓN:




  CÓDIGO                    VERSIÓN                        DENOMINACIÓN

  210201024                        1                          preseleccionar candidatos que cumplan
                                                                          con las políticas y requerimientos 
                                                                          especificados por la organización para vincularlos 
                                                                          a la empresa o nuevos roles de trabajo. 




RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

1: 
              CÓDIGO:                                           DENOMINACIÓN
         
         21020102401: Identificar los perfiles ocupacionales mediante el análisis y                                     descripción de teniendo en cuenta las requisiciones de personal,                                                    las políticas de la organización en el proceso de la normatividad 
           vigente.

       
        21020102402: Planear los recursos para proveer fuentes de selección de personal,                  teniendo en cuenta las políticas, practicas, entorno y normatividad vigente.

       
       21020102403: Seleccionar las fuentes y los canales para proveer personal
       conforme a las políticas, normas legales y procedimientos internos de la organización.

      21020102404: Preseleccionar candidatos aplicando la normatividad y procesos internos 
     de la organización
     
      21020102405:Establecer una base de datos de candidatos de acuerdo a los                              requerimientos.




CRITERIOS DE EVALUACIÓN:


1- Selecciona las fuentes de provisión de personal teniendo en cuenta procedimientos, normas y políticas.

-  tiene la capacidad de seleccionar el personal para contratar teniendo en cuenta procedimientos,normas y políticas

2-  ·         Identifica el perfil ocupacional, la descripción y análisis del cargo que se espera proveer de                acuerdo  a las fuentes identificadas
- conoce el perfil, y análisis del cargo que se quiere dar según las fuentes identificadas.

3- ·         Demuestra habilidad  y ética para la determinación de la razón costo beneficio utilizando los               indicadores de gestión y racionalidad de los recursos asignados en la planeación.

-  da a conocer sus habilidades en la determinación de la razón costo o beneficio

4- ·         Presenta informes sobre la provisión de personal en la organización teniendo en cuenta las                normas técnicas y   de calidad

-  se encarga de reportar en la organización los sucesos según las normas técnicas 

5- ·         Interpreta políticas, prácticas y planes de reclutamiento de personal, frente al proceso  para                preseleccionar candidatos en el sector público y privado, de manera responsable

-  analiza políticas y planes de escoger los candidatos en el sector publico y privado

6-  ·         Realiza la apertura de la convocatoria para preseleccionar el personal de la organización de               acuerdo con las normas, practicas, planes y políticas de la organización, con diligencia y                    responsabilidad

-  es el que realiza todas las convocatorias se encarga de que las personas a través de distintas          acciones se enteren de la convocatoria

7- ·         Elabora un sistema de información de aspirantes que sea pertinente a los requerimientos de             la Organización en forma manual y automatizada, con responsabilidad y confidencialidad

-   hace un sistema tanto sistematizado como escrito para ver que los aspirantes  cumplan con los        requerimientos

8- ·         Crea una base de datos y administra la información de los preseleccionados de acuerdo con             las normas establecidas con  confidencialidad y compromiso

- realiza una base de datos de los preseleccionados de acuerdo a las normas establecidas

9- ·         Opera el  software aplicativo para los procesos de pre selección de personal, con objetividad

- sabe manejar el software en procesos de preseleccion

1    10- ·         Optimiza  los recursos humanos, logísticos, internos y externos  para proveer fuentes, con                objetividad
k        
       -desarrolla los recursos humanos, logísticos para proveer fuentes con objetividad.

                             

               INTENSIDAD HORARIA


       ETAPA LECTIVA: 6 MESES
       ETAPA  PRODUCTIVA: 6 MESES
       TOTAL: 12 MESES  


      DIVERGENTE- CONVERGENTE

  Divergente
      Se basan en experiencias concretas y observación reflexiva.Tienen habilidad imaginativa, es decir,observan el todo en lugar de las partes. Son emocionales y se relaciona con las personas. Este estilo es característico de las personas dedicadas a las humanidades. Son influidos por sus  compañeros.   


Convergente

      Utilizan la conceptualización abstracta y la experimentación activa.Son deductivos y se interesan en la aplicación práctica de las ideas.Generalmente se centran en encontrar una sola respuesta correcta a sus preguntas o problemas.Son más pegados a las cosas que a las personas.Tienen intereses muy limitados.Se caracterizan por trabajar en las ciencias físicas.Son personas que planean sistemáticamente y se fijan metas.
    

          





















MODELO PEDAGÓGICO:

    
     




                                               


miércoles, 16 de julio de 2014

Guias PDF

PROYECTO DE VIDA

PROYECTO DE VIDA:



1° FORTALEZAS: 
- trabajadora
- estudiosa
- dedicada 
- responsable
- inteligente
- organizada
- emprendedora
- honesta 

* DEBILIDADES:
- soy muy cerrada a contar cosas de mi vida personal.
- no me gustan los conflictos  

2° AUTOBIOGRAFÍA:

* La persona que mayor influencia tiene en mi es mi mama porque ella cada día me da ánimos para salir adelante y para que sea una persona responsable.

* desarrollarme como una profesional, ser útil para sociedad  y tener una solvencia económica.


¿Quién seré? 

 Corto plazo

Enfocarme en mis estudios y esforzarme para salir adelante como una profesional.


Mediano plazo 

Terminar mi carrera técnica, realizar mis practicas para entrar a una universidad y  tener un trabajo.


Largo plazo

Graduarme de mis estudios y tener un trabajo fijo en una buena empresa para así ser una persona independiente.


Si tuvieras la posibilidad de desarrollar un proyecto,¿ Que tipo de proyecto harías y porque?

Crear una fundación para ayudar a la gente y los niños que necesitan educación para que así puedan seguir adelante.


martes, 15 de julio de 2014

Material de consulta

¿Que es un proyecto?


un proyecto es la búsqueda de una solucion inteligente que se encarga de  proponer unos objetivos se interesa en resolver las necesidades humanas.
El proyecto se centra básicamente en proponer o plantear unos objetivos específicos y reunir varias ideas para llevarlas a cabo teniendo un limite de tiempo para terminarlo.
¿Cuales son las partes de un proyecto?



NOMBRE: debe ser claro, conciso,imaginativo y mostrar lo que se quiere dar a 

conocer



PRESENTACIÓN: la misión del proyecto



JUSTIFICACIÓN: son los motivos que justifican el porque se debe realizar el proyecto.



DESCRIPCIÓN GENERAL: es la idea del proyecto "que se quiere hacer"



OBJETIVOS:  establecer los objetivos diferenciando los objetivos generales de los específicos.



ACTIVIDADES Y PLAN DE TRABAJO: son las etapas que tiene un proyecto y el método que se va quiere utilizar.



CALENDARIO: el plan de trabajo indicando la fecha de inicio y fin.



EQUIPO: son las personas con las que se va a contar para realizar el proyecto.



RECURSOS: son los materiales que faltan y la forma en la que queremos obtenerlos.



PRESUPUESTOS: es una de las partes mas importantes en un proyecto son los detalles de los costos, gastos, ingresos.



EVALUACIÓN: realizar un seguimiento y evaluación de los resultados.



MODELO DE PROYECTO

lunes, 14 de julio de 2014

Aprendiz Recursos Humanos

Heidy Lorena Rodriguez Mendez 




Datos personales 




NOMBRE                                            Heidy Lorena Rodriguez Méndez
DOCUMENTO DE IDENTIDAD             C.C. 1.069.752.292
FECHA DE NACIMIENTO                    10 de agosto de 1995
LUGAR DE NACIMIENTO                    Bogotá D.C
ESTADO CIVIL                                   Soltera
CIUDAD                                            Bogotá D.C
E-MAIL                                             heidyrodriguez9510@gmail.com


Estudios


Estudios Primarios:                 Colegio los nuevos Israleitas
                                               Calle 44a # 81a-43, Bogotá, D.C.
                                               2001-2006

Estudios Secundarios:            Colegio Jose Manuel Marroquin
                                               Carrera 8c #164-24, Bogotá, D.C.
                                               2007-2009
                                               Colegio Jhon F Kennedy
                                               Avenida 7- calle 9, Arbelaez, Cundinamarca
                                              2010-2013


Perfil Profesional


Soy una mujer emprendedora, con ganas de trabajar y aprender para desarrollarme laboralmente en un futuro como una persona dispuesta a tomar las mejores decisiones y pensando siempre en el crecimiento económico  y desarrollo integral de la sociedad con un gran sentido de responsabilidad, imaginación e iniciativa para desarrollar nuevas ideas.